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<\/a>Numa das esta\u00e7\u00f5es, Elo\u00e1 Concei\u00e7\u00e3o e Lara Pinheiro, de 11 anos, pesquisaram sobre as caracter\u00edsticas das \u00e1rvores. \u201cPesquisamos se cada uma delas \u00e9 ou n\u00e3o aliment\u00edcia. Essa \u00e9 uma informa\u00e7\u00e3o importante, para que as pessoas saibam disso e n\u00e3o confundam, e para entender quais animais, como macacos e p\u00e1ssaros, s\u00e3o atra\u00eddos por elas\u201d, comentaram as colegas.<\/p>\n\n\n\n
J\u00e1 a dupla Bryan Alexandria, de dez anos, e Kalebe Santos, de 11 anos, recordaram a visita, enquanto trabalhavam na cortadora a laser. \u201cEstamos fazendo a impress\u00e3o dos QR Codes e cortando a madeira que ficar\u00e1 ao lado das \u00e1rvores identificadas. \u00c9 de uma madeira muito boa, para resistir ao clima\u201d. Cada um dos c\u00f3digos ir\u00e1 direcionar a uma p\u00e1gina na plataforma Padlet com as informa\u00e7\u00f5es pesquisadas pelos estudantes dos terceiros anos, sobre as \u00e1rvores encontradas no local, como mutambo, peroba rosa e ip\u00ea verde.<\/p>\n\n\n\n A gestora de Educa\u00e7\u00e3o, Vast\u00cd Ferrari Marques, ressalta a import\u00e2ncia da iniciativa. \u201cO envolvimento dos estudantes com as melhorias do bairro e do parque s\u00e3o, na pr\u00e1tica, a escuta das crian\u00e7as e a realiza\u00e7\u00e3o dos eixos do programa Escola Inovadora e da metodologia do \u2018Desemparedamento da Escola\u2019, na modalidade Cidade Educadora. O interesse e compreens\u00e3o das crian\u00e7as sobre a realidade do bairro em que vivem demonstram a transposi\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados pedag\u00f3gicos na vida delas e da comunidade, reiterando o compromisso da rede municipal com o incentivo \u00e0s aprendizagens em contato com a natureza, investiga\u00e7\u00e3o, prototipagem e pesquisa.\u201d<\/p>\n\n\n\n<\/a>