Ao unir educa\u00e7\u00e3o, mobiliza\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria e melhorias de infraestrutura, o programa contribui para a constru\u00e7\u00e3o de ambientes escolares mais sustent\u00e1veis e para a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os conscientes sobre os desafios ambientais e das oportunidades de transforma\u00e7\u00e3o em suas comunidades.<\/p>\n\n\n\n
\u201cO RenovA\u00e7\u00e3o nasceu com o prop\u00f3sito de transformar a educa\u00e7\u00e3o ambiental em uma experi\u00eancia pr\u00e1tica dentro das escolas. Ao ampliar seu alcance e aprofundar as a\u00e7\u00f5es nos munic\u00edpios participantes, fortalecemos o protagonismo das comunidades escolares na constru\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es sustent\u00e1veis e duradouras para seus territ\u00f3rios. Mais do que conscientizar, buscamos gerar impacto positivo e mensur\u00e1vel por meio da educa\u00e7\u00e3o, da gest\u00e3o respons\u00e1vel de recursos e do engajamento coletivo\u201d, afirma Fabiana Taislam, Head de ESG e Comunica\u00e7\u00e3o Externa da Coca-Cola FEMSA Brasil.<\/p>\n\n\n\n
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Oficinas online e presenciais<\/strong><\/p>\n\n\n\nAs atividades de 2026 j\u00e1 come\u00e7aram com oficinas voltadas aos alunos e forma\u00e7\u00f5es online para multiplicadores, envolvendo professores, gestores escolares e equipes t\u00e9cnicas. Na primeira etapa de forma\u00e7\u00e3o, participaram 159 profissionais das redes de ensino dos munic\u00edpios participantes.<\/p>\n\n\n\n
Entre as novidades deste ciclo est\u00e1 a amplia\u00e7\u00e3o do programa para 12 novas escolas, sendo seis em Jundia\u00ed e seis em Campo Grande. Al\u00e9m disso, institui\u00e7\u00f5es de ensino de Campo Grande, Itabirito e Ant\u00f4nio Carlos que ingressaram no RenovA\u00e7\u00e3o em 2025 iniciam agora o segundo ano de participa\u00e7\u00e3o, etapa voltada ao aprofundamento das a\u00e7\u00f5es relacionadas \u00e0 gest\u00e3o de recursos h\u00eddricos. O conte\u00fado inclui forma\u00e7\u00f5es, oficinas, desafios sustent\u00e1veis e implanta\u00e7\u00e3o de sistemas de capta\u00e7\u00e3o de \u00e1gua da chuva.<\/p>\n\n\n\n
Os Desafios Sustent\u00e1veis s\u00e3o uma das frentes desenvolvidas ao longo do segundo ano do programa e t\u00eam como objetivo estimular o protagonismo das escolas na cria\u00e7\u00e3o de iniciativas socioambientais. As a\u00e7\u00f5es podem incluir campanhas de conscientiza\u00e7\u00e3o, mutir\u00f5es comunit\u00e1rios, oficinas e atividades voltadas \u00e0 promo\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas sustent\u00e1veis nos territ\u00f3rios onde as escolas est\u00e3o inseridas.<\/p>\n\n\n\n
Em Jundia\u00ed, o programa \u00e9 desenvolvido em parceria com a Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (SME), que destaca a import\u00e2ncia de iniciativas que unem educa\u00e7\u00e3o e sustentabilidade.<\/p>\n\n\n\n
\u201cA educa\u00e7\u00e3o ambiental faz parte da forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os mais conscientes e comprometidos com o futuro. O RenovA\u00e7\u00e3o proporciona experi\u00eancias que levam esse aprendizado para al\u00e9m da sala de aula, envolvendo toda a comunidade escolar e fortalecendo pr\u00e1ticas sustent\u00e1veis no dia a dia\u201d, afirma a secret\u00e1ria municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Priscila Costa.<\/p>\n\n\n\n
As oficinas online com multiplicadores de escolas do munic\u00edpio come\u00e7aram em junho e se estender\u00e3o at\u00e9 setembro, abordando os seguintes temas: educa\u00e7\u00e3o ambiental e educomunica\u00e7\u00e3o, 5Rs e gera\u00e7\u00e3o de res\u00edduos nas escolas, ciclo da \u00e1gua e recursos h\u00eddricos nas escolas, ciclo da reciclagem, gest\u00e3o de recursos h\u00eddricos nas escolas e rela\u00e7\u00e3o entre recursos h\u00eddricos, res\u00edduos s\u00f3lidos e preserva\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
As oficinas l\u00fadicas presenciais, por sua vez, ocorrer\u00e3o at\u00e9 agosto para alunos das seguintes EMEBs: Antonio de P\u00e1dua Giaretta, Professora Armanda Santina Polenti, Geraldo Pinto Duarte Paes, Marcos Gasparian e Anna Rita Alves Ludke.<\/p>\n\n\n\n
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Impacto social em n\u00fameros<\/strong><\/p>\n\n\n\nEntre 2019 e 2025, o programa j\u00e1 envolveu mais de 20 mil alunos de 41 escolas, formou 456 professores, coordenadores, diretores e equipes de apoio, capacitou 346 profissionais de limpeza e cozinha para a correta gest\u00e3o de recursos h\u00eddricos e res\u00edduos. Nesse per\u00edodo, tamb\u00e9m foram implantados 17 sistemas de capta\u00e7\u00e3o de \u00e1gua da chuva, distribu\u00eddos mais de mil itens para coleta seletiva e realizados 13 desafios sustent\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n
Os resultados acumulados refletem uma estrat\u00e9gia de longo prazo voltada \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o ambiental e \u00e0 ado\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas para desafios relacionados \u00e0 gest\u00e3o de res\u00edduos s\u00f3lidos, recursos h\u00eddricos e engajamento comunit\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n
Com a entrada das novas escolas em 2026, o RenovA\u00e7\u00e3o passa a alcan\u00e7ar 53 unidades de ensino ao longo de sua trajet\u00f3ria, expandindo sua atua\u00e7\u00e3o em diferentes regi\u00f5es do pa\u00eds e fortalecendo iniciativas voltadas ao uso consciente da \u00e1gua, \u00e0 gest\u00e3o de res\u00edduos e \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de uma cultura de sustentabilidade nas comunidades escolares.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n
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Fonte \/ Imagem: Coca-Cola FEMSA Brasil<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Projeto da Coca-Cola FEMSA Brasil amplia impacto socioambiental e deve alcan\u00e7ar
\nmais de 27 mil pessoas neste ano, com foco no fortalecimento de pr\u00e1ticas sustent\u00e1veis<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":138010,"comment_status":"closed","ping_status":"0","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[29,2828],"tags":[],"class_list":["post-138006","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaque","category-educacao"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/tvtecjundiai.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138006","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/tvtecjundiai.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/tvtecjundiai.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tvtecjundiai.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tvtecjundiai.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=138006"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/tvtecjundiai.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138006\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":138011,"href":"https:\/\/tvtecjundiai.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138006\/revisions\/138011"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/tvtecjundiai.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media\/138010"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/tvtecjundiai.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=138006"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/tvtecjundiai.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=138006"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/tvtecjundiai.com.br\/news\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=138006"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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