Jundiaí inicia pós-graduação em TEA para profissionais da rede municipal de ensino
Profissionais da rede municipal de ensino de Jundiaí iniciaram uma pós-graduação em Transtorno do Espectro Autista (TEA), oferecida pela Prefeitura por meio da Escola de Gestão Pública de Jundiaí (EGP), em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (SME). Realizada pela Faculdade Líbano, a formação integra as ações do programa Escola da Gente e tem como objetivo ampliar a qualificação dos profissionais para o desenvolvimento de práticas educacionais inclusivas.
Para marcar o início da pós-graduação, a Escola de Gestão Pública de Jundiaí (EGP) promoveu um encontro com os profissionais contemplados e representantes das áreas envolvidas na iniciativa. A programação também contou com uma apresentação do Coral AME, formado por servidores da Secretaria Municipal de Educação.
A secretária municipal de Educação, Priscila Costa, destacou a importância da formação continuada para preparar os profissionais diante dos desafios da inclusão nas escolas. Segundo ela, além de ampliar o número de profissionais de apoio, é necessário investir na qualificação das equipes para que todos os integrantes da comunidade escolar estejam preparados para atuar de forma inclusiva.
O presidente da EGP, Vladimir Codinhoto, também ressaltou o papel da iniciativa no aperfeiçoamento dos servidores municipais. Para ele, a parceria amplia as oportunidades de formação, especialmente no preparo dos profissionais para atender às necessidades de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A expectativa, segundo Codinhoto, é que esta seja a primeira de outras formações voltadas à qualificação dos servidores.
A iniciativa integra um conjunto de ações do município voltadas à inclusão, entre elas o Programa Girassóis, que reúne projetos nas áreas de Saúde, Educação e Lazer. Na rede municipal de ensino, o programa conta com as Salas Girassóis, espaços destinados ao acolhimento e ao atendimento de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e outras necessidades específicas.
A proposta é ampliar o suporte oferecido aos estudantes e às famílias, com recursos e estratégias que contribuam para o desenvolvimento das crianças e para a construção de um ambiente escolar cada vez mais inclusivo.
Fonte / Foto: Prefeitura Municipal de Jundiaí
